5eme, Histoire, trace écrite et liens vidéos

B. Les échanges commerciaux

Au XIe siècle, le commerce méditerranéen est contrôlé  par les Byzantins et les musulmans.

A partir du XIIe siècle, les villes italiennes dominent le commerce en Méditerranée (Venise, Gênes, Pise). 

Elles obtiennent le droit de créer des comptoirs dans l’Empire Byzantin et dans le monde musulman.

Elles achètent en Orient des épices, de la soie, des pierres précieuses et les revendent en Occident.

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Comptoir: quartier créé dans un pays étranger pour y faire du commerce.

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CARTE: étape 2 commerce

LIENS VIDEOS:

Venise au Moyen-Âge :

https://www.youtube.com/watch?v=vH-1RfmAFf8

Des empires en contact :

https://www.youtube.com/watch?v=k67BOGYMoLQ&t=11s

5eme, Histoire, trace écrite, carte et liens vidéos

II. Les contacts entre chrétiens et musulmans en Méditerranée 

A. La violence des croisades

A partir du XIe siècle, face à l’expansion des musulmans, les chrétiens d’Occident craignent de ne plus pouvoir se rendre en pèlerinage à Jérusalem.

De plus, les rois catholiques d’Espagne commencent la reconquête des territoires du sud du pays, tombés aux mains des musulmans. C’est la Reconquista.

En 1095, le pape Urbain II appelle les chevaliers d’Occident à partir en croisade pour délivrer le tombeau du Christ.

Ils s’emparent de Jérusalem en 1099 et créent les Etats Latins d’Orient: c’est la première croisade.

Aux XIIe et XIIIe siècles, d’autres croisades auront lieu.

Lors de la quatrième croisade, en 1204, les chevaliers chrétiens d’Occident pillent la ville de Constantinople (capitale de l’empire byzantin). C’est une rupture entre les catholiques d’Occident et les orthodoxes de l’empire byzantin.

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Croisade: expédition militaire à but religieux

Reconquista: reconquête des terres musulmanes du sud de l’Espagne par les rois catholiques du nord du pays.

Etats Latins d’Orient: territoires créés par les chevaliers chrétiens pendant la première croisade en 1099. Ils seront repris par les musulmans au XIIIe siècle.

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CARTE:

LIENS VIDEOS:

5ème - La Méditerranée_ espace de contacts et d'échanges :
https://www.youtube.com/watch?v=AbANiTC-BLo

Les contacts entre chrétiens et musulmans en méditerranée (Reconquista et première croisade)

https://www.youtube.com/watch?v=k67BOGYMoLQ

4eme, Histoire, traces écrites et lien vidéo

B. L’Encyclopédie

L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, écrite de 1751 à 1772, a un grand succès.

Composée de 28 volumes, elle regroupe toutes les connaissances de l’époque et diffuse les principales idées des Lumières. 

Les académies, les salons, les cabinets de lecture, sont des lieux  de rencontre et d’échanges d’idées.

Se réunir, participer à des débats et lire des journaux sont des pratiques qui se répandent progressivement. 

Tout ceci contribue à former une opinion publique qui s’affirme face aux difficultés de la monarchie absolue en France. 

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Opinion publique : idées partagées par une grande partie de la population

Encyclopédie : ouvrage qui cherche à réunir toutes les connaissances d’une époque, rédigé par des philosophes et des savants

Salon : réunion régulière tenue par une femme de la haute société où se retrouve l’élite cultivée pour échanger des idées et se distraire

Académie : association de scientifiques, d’artistes ou d’écrivains

Cabinet de lecture : lieu de consultation de livres en échange d’un abonnement payant.

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Conclusion: les contestations de la monarchie absolue en France

Les philosophes remettent en cause la société d’ordres, ils veulent supprimer les privilèges.

Ils critiquent donc la monarchie absolue, veulent une justice équitable et toutes les libertés: de culte, d’expression, d’opinion, de presse, d’entreprise….

Ils prennent en exemple la monarchie parlementaire anglaise ou la nouvelle république des Etats-Unis qui garantissent ces droits et ces libertés.

Toutes ces idées se diffusent dans la société française et en Europe.

De plus, la France connait une grave crise économique et financière. Le peuple attend du roi Louis XVI des changements importants. 

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Monarchie absolue : régime politique dans lequel  le roi contrôle tous les pouvoirs

Monarchie parlementaire : régime politique dans lequel  le roi partage le pouvoir avec un Parlement élu

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LIEN VIDEO:

Les Lumières et les difficultés de la monarchie absolue sous Louis XVI:

https://www.youtube.com/watch?v=c-xxDRCNuR0

Exercice en ligne:

https://www.afterclasse.fr/exercices/492/l-europe-des-lumieres

5eme, Histoire, traces écrites

C. La création d’un véritable empire

Les peuples conquis se convertissent à l’Islam, mais les juifs et les chrétiens peuvent garder leur religion, contre le paiement d’un impôt. 

Le calife, représentant d’Allah, gouverne l’empire avec le vizir, à la tête  de l’administration, et avec les émirs et les cadis, qui le représentent dans les provinces.

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D. L’essor d’une brillante civilisation (VIIIe-XIIIe siècle)

La civilisation de l’islam est urbaine. La ville est un centre religieux, par la présence de la mosquée. Elle est un centre politique, ville-palais où réside le calife (Damas, Bagdad, Cordoue…).

 La ville est un carrefour commercial où, dans les souks et les hammams  se rencontrent marchands et artisans. Une intense activité culturelle s’y développe: écoles, bibliothèques, rencontre des plus grands savants du monde, médecins, mathématiciens…

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Hammam: établissement de bains

4eme, Histoire, traces écrites et lien Encyclopédie

B. D’autres philosophes

Diderot, Voltaire, et Montesquieu en France, Kant en Allemagne ou Smith en Angleterre 

critiquent la société d’ordres et la monarchie absolue.

Ils réclament l’égalité et la liberté pour tous les hommes et dénoncent les injustices.

Les philosophes des Lumières se heurtent aux censures politiques ou religieuses en France.

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Société d’ordres : société divisée en trois ordres. Clergé et noblesse (environ 3 % de la population) concentrent richesse et pouvoir et bénéficient de privilèges (ils ne paient pas ou eu d’impôts). Les autres français constituent le tiers état

Monarchie absolue : régime politique dans lequel  le roi contrôle tous les pouvoirs

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II. La diffusion des Lumières et la naissance de l’opinion publique

A. Frédéric II de Prusse, un despote éclairé

Les philosophes des Lumières écrivent de nombreux livres . Leurs écrits peuvent être interdits, 

ils risquent la censure et la prison.

Mais leurs ouvrages se diffusent pourtant dans toute l’Europe.

De grands souverains s’intéressent aux idées des Lumières: Frédéric II de Prusse ou Catherine II de Russie communiquent avec les philosophes.

Ces despotes éclairés appliquent certaines idées des Lumières. Ils favorisent l’essor économique, réorganisent l’administration, développent l’enseignement, appliquent  parfois la tolérance religieuse et humanisent la justice.

Mais ils renforcent leur pouvoir absolu et ne suppriment pas les privilèges.

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Censure : contrôle et interdiction d’une publication en partie ou en totalité par le pouvoir royal

Despotisme éclairé : régime politique dirigé par un souverain autoritaire mais qui s’inspire des idées des philosophes des Lumières pour réformer le pays 

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Lien Encyclopédie:

http://enccre.academie-sciences.fr/encyclopedie/

4eme, EMC une autre manière de réviser

 Pour réviser les traces écrites afin de préparer l'évaluation de vendredi...