mercredi 30 septembre 2026

5eme, Géographie, liens vidéos

 LIENS VIDEOS:

Inde_ les défis du pays le plus peuplé du monde _ AFP Reportage :

https://www.youtube.com/watch?v=X2Ktx92NYOQ


La croissance démographique et ses effets :

https://www.youtube.com/watch?v=RBGMyKU31pQ

4eme, Géographie, trace écrite et liens vidéos

 I. UN MONDE URBANISE

A. Une urbanisation accélérée

L’urbanisation est un élément majeur de la mondialisation. En 2020, 56% de la population mondiale vivait en ville ( 4,4 milliards d’habitants). En 2050,ce chiffre devrait atteindre 65%.

L’urbanisation a débuté en Europe et en Amérique du Nord au XIXe siècle. La population y est urbaine à plus de 75%, et la croissance des villes est désormais faible.

La croissance urbaine est, au contraire, très forte dans les pays émergents et en développement à cause de l’accroissement naturel (naissances-décès) et de l’exode rural.

Les mégapoles y sont de plus en plus nombreuses surtout en Afrique et en Asie.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Urbanisation: augmentation de la population urbaine et transformation d’un espace rural en espace urbain.

Croissance urbaine: augmentation de la population des villes.

Mégapoles: villes peuplées de plus de 10 millions d’habitants.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LIENS VIDEOS:

4ème - Espaces et paysages de l'urbanisation :

Urbanisation : les mégalopoles :

Espaces et paysages de l’urbanisation :

L’urbanisation dans le monde :


mardi 22 septembre 2026

4eme, Géographie, Introduction

 La mondialisation et l'urbanisation du monde

INTRODUCTION: Qu’est ce que la mondialisation?

Mondialisation: mise en relation des différentes parties du monde sous l’effet de  l’accélération des échanges et des mobilités humaines.

Urbanisation: augmentation de la population urbaine et transformation d’un espace rural en espace urbain.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lien vidéo:

4ème - Espaces et paysages de l'urbanisation :



samedi 19 septembre 2026

5eme, Histoire, trace écrite, liens vidéo et exercice en ligne

 III. Une religion, deux Eglises

Les deux empires ont en commun d’être chrétiens. 
Les empereurs font construire de somptueuses églises, la basilique Sainte- Sophie à Constantinople par Justinien, et la chapelle Palatine à Aix-la-Chapelle, par Charlemagne. 

Défenseurs de la chrétienté, les empereurs évangélisent les peuples païens d’Europe. 

Mais si les croyances sont les mêmes, les pratiques religieuses sont différentes. 
En Orient, l’Église se dit orthodoxe. 

En Occident, l’Église se dit catholique. 

L’opposition naît entre le pape de Rome et le patriarche de Constantinople. Les deux Églises se séparent : c’est le schisme (1054).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Eglise catholique: Eglise chrétienne d’Occident dirigée par le Pape depuis Rome. Elle se dit « universelle ».

Eglise orthodoxe: Eglise chrétienne byzantine, dirigée par le Patriarche de Constantinople. Elle se dit « conforme à la vraie foi ».

Païen: qui n’est pas chrétien.

Patriarche: Chef de l’Eglise byzantine, choisi par l’empereur.

Schisme: Du grec skhismos, séparation. Division de l’Eglise chrétienne en deux Eglises distinctes
(catholique et orthodoxe).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lien vidéo:

5ème - Byzance et l'empire carolingien :


Exercice de révision:

4eme, Histoire, traces écrites suite et fin et liens vidéos

 III. LES TRAITES NEGRIERES (suite)

Les esclaves sont considérés comme de la marchandise qui appartient au maître.

La majorité d’entre eux se retrouvent affectés au travail agricole (culture des plantes) ou domestique (travail dans la maison du maître).

Beaucoup d’esclaves meurent d’épuisements ou de mauvais traitements.

Ils sont mal nourris et mal logés, et sont très vulnérables aux maladies (en particulier dans les régions tropicales).

Les esclaves sont la propriété du maître et les affranchissements sont rares.

Créé en 1685 pour réglementer l’esclavage, le Code noir français n’offre qu’une faible protection aux esclaves (interdiction de la torture, assistance aux esclaves âgés et malades). 

En revanche, le maître peut mettre à mort un esclave révolté.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Affranchissement: libération d’un esclave par son propriétaire.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Au XVIIIe siècle, certains européens dénoncent l’esclavage considérée comme une pratique barbare et inhumaine.

Ils s’organisent dans des sociétés (des associations) et diffusent un discours abolitionniste.

Mais toute l’économie des colonies d’Amérique repose sur l’esclavage ainsi que le commerce maritime entre l’Europe et l’Amérique.

L’esclavage ne sera aboli en France qu’en 1848 sous l'impulsion de Victor Schœlcher.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Discours abolitionniste: discours favorable à l’interdiction (l’abolition) de la traite des Noirs et de l’esclavage.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LIENS VIDEOS:

LHISTOIRE PAR LIMAGE  Labolition de lesclavage :

4eme - Si on révisait l'Europe et le monde au XVIIIème siècle :

mercredi 16 septembre 2026

4eme, Histoire, trace écrite suite

 III. LES TRAITES NEGRIERES (suite)

Les conditions de transports dans les navires négriers sont dramatiques :

-les esclaves sont enchaînés et entassés les uns sur les autres.

-les maladies et les mauvais traitements font mourir beaucoup d’esclaves (environ 10% des esclaves au XVIIIe siècle).

Arrivés en Amérique, les marchands européens vendent les esclaves aux propriétaires des plantations.

Une fois les esclaves vendus en Amérique, le navire repart en Europe chargé de produits tropicaux (sucre, café, coton).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



5eme, Histoire, trace écrite, fiche d'activités et liens vidéos

 II. En Occident, un empereur carolingien, latin, chrétien et romain

Au VIe siècle, l’Empire romain d’Occident a disparu, divisé en royaumes barbares. 

Le roi des Francs Charles (768-814) veut restaurer l’Empire romain. Il s’empare des royaumes barbares et impose le christianisme. 

En 800, il est sacré empereur d’Occident par le pape, sous le nom de Charlemagne. Le latin devient la langue officielle. 

En 843, son empire est partagé entre ses descendants. 

L’empereur carolingien Charlemagne divise son empire en comtés, dirigés par des comtes, qui doivent appliquer ses lois. Il les fait surveiller par les missi dominici. Il simplifie l’écriture, la minuscule caroline, et encourage la scolarisation des enfants. 

Aix-la-Chapelle est la capitale de l’Empire.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Comte: Personnage puissant nommé par l’empereur pour administrer un territoire de l’empire, le comté.

Missi dominici:  En latin « envoyés du maître ». Envoyés de l’empereur chargés d’inspecter les comtés de l’empire.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fiche: étape finale



LIENS VIDEOS:

Ainsi Fut le Couronnement de Charlemagne comme Empereur à Rome en 800

Aix La Chapelle :

BNF : l’écriture caroline :

Un village carolingien fouillé près de Royan :

5H1 orthodoxes et catholiques :