lundi 22 décembre 2025

4eme, Histoire, traces écrites et liens vidéos

B. L’Encyclopédie

L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, écrite de 1751 à 1772, a un grand succès.

Composée de 28 volumes, elle regroupe toutes les connaissances de l’époque et diffuse les principales idées des Lumières

Les académies, les salons, les cabinets de lecture, sont des lieux  de rencontre et d’échanges d’idées.

Se réunir, participer à des débats et lire des journaux sont des pratiques qui se répandent progressivement. 

Tout ceci contribue à former une opinion publique qui s’affirme face aux difficultés de la monarchie absolue en France. 
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Opinion publique : idées partagées par une grande partie de la population

Encyclopédie : ouvrage qui cherche à réunir toutes les connaissances d’une époque, rédigé par des philosophes et des savants

Salon : réunion régulière tenue par une femme de la haute société où se retrouve l’élite cultivée pour échanger des idées et se distraire

Académie : association de scientifiques, d’artistes ou d’écrivains

Cabinet de lecture : lieu de consultation de livres en échange d’un abonnement payant
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Conclusion: les contestations de la monarchie absolue en France

Les philosophes remettent en cause la société d’ordres, ils veulent supprimer les privilèges.

Ils critiquent donc la monarchie absolue, veulent une justice équitable et toutes les libertés: de culte, d’expression, d’opinion, de presse, d’entreprise….

Ils prennent en exemple la monarchie parlementaire anglaise ou la nouvelle république des Etats-Unis qui garantissent ces droits et ces libertés.

Toutes ces idées se diffusent dans la société française et en Europe.

De plus, la France connait une grave crise économique et financière. Le peuple attend du roi Louis XVI des changements importants. 
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Monarchie absolue : régime politique dans lequel  le roi contrôle tous les pouvoirs

Monarchie parlementaire : régime politique dans lequel  le roi partage le pouvoir avec un Parlement élu
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LIENS VIDEOS:

L’Encyclopédie, site Internet :

L'Encyclopédie :

Diffusion des idées :

Les Lumières et les difficultés de la monarchie absolue sous Louis XVI:

CARTE MENTALE:





5eme, Histoire, trace écrite et liens vidéos

D. L’essor d’une brillante civilisation (VIIIe-XIIIe siècle)

La civilisation de l’islam est urbaine. La ville est un centre religieux, par la présence de la mosquée. Elle est un centre politique, ville-palais où réside le calife (Damas, Bagdad, Cordoue…).

 La ville est un carrefour commercial où, dans les souks et les hammams  se rencontrent marchands et artisans. Une intense activité culturelle s’y développe: écoles, bibliothèques, rencontre des plus grands savants du monde, médecins, mathématiciens…

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Hammam: établissement de bains
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LIENS VIDEOS:

De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols :

La mosquée de Cordoue :

HG EMC 5e  Chap. 2 - LIslam  pouvoirs, sociétés et cultures :




samedi 13 décembre 2025

5eme, trace écrite et lien vidéo

C. La création d’un véritable empire

Les peuples conquis se convertissent à l’Islam, mais les juifs et les chrétiens peuvent garder leur religion, contre le paiement d’un impôt

Le calife, représentant d’Allah, gouverne l’empire avec le vizir, à la tête  de l’administration, et avec les émirs et les cadis, qui le représentent dans les provinces.

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LIEN VIDEO:

De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols :


mercredi 10 décembre 2025

4eme, Histoire, trace écrite, suite

II. La diffusion des Lumières et la naissance de l’opinion publique

A. Frédéric II de Prusse, un despote éclairé

Les philosophes des Lumières écrivent de nombreux livres . Leurs écrits peuvent être interdits, 
ils risquent la censure et la prison.

Mais leurs ouvrages se diffusent pourtant dans toute l’Europe.

De grands souverains s’intéressent aux idées des Lumières: Frédéric II de Prusse ou Catherine II de Russie communiquent avec les philosophes.

Ces despotes éclairés appliquent certaines idées des Lumières. Ils favorisent l’essor économique, réorganisent l’administration, développent l’enseignement, appliquent  parfois la tolérance religieuse et humanisent la justice.

Mais ils renforcent leur pouvoir absolu et ne suppriment pas les privilèges.
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Censure : contrôle et interdiction d’une publication en partie ou en totalité par le pouvoir royal

Despotisme éclairé : régime politique dirigé par un souverain autoritaire mais qui s’inspire des idées des philosophes des Lumières pour réformer le pays 
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5eme, Histoire, trace écrite, suite

B. Naissance de l’Islam et du premier Etat musulman

La religion de l’Islam naît au VIIe siècle en Arabie, peuplée de Bédouins polythéistes, les Arabes.

L’un d’eux, Mohammed affirme avoir reçu la « Révélation » et se dit le prophète du dieu unique Allah. Il veut réunir les Arabes en une communauté de croyants, les musulmans soumis à Allah.

Mohammed prêche l’Islam à La Mecque, mais devant l’hostilité des habitants, il fuit la ville et se réfugie à Médine. C’est l’Hégire (622) qui marque le début du calendrier musulman. 

En 630, à la tête d’une armée, il s’empare de La Mecque, convertit les Arabes à l’Islam, et crée en Arabie le premier Etat musulman. Il en devient le chef religieux, politique et militaire.

L’Islam et la langue arabe donnent à l’empire son unité. Le musulman obéit aux paroles d’Allah inscrites dans le Coran, divisé en sourates. Il applique les 5 piliers de l’Islam et respecte le djihad.

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Islam : religion fondée par Mohammed

Prophète : homme choisi par Dieu pour transmettre son message aux hommes

Coran : texte sacré de l’islam, composé de sourates et considéré par les musulmans comme la parole divine dictée à Mohammed

Djihad : effort permanent que doit faire tout musulman afin de se purifier, également droit de combattre l’occupant. 
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dimanche 7 décembre 2025

4eme, Histoire, trace écrite (suite)

B. D’autres philosophes

Diderot, Voltaire, et Montesquieu en France, Kant en Allemagne ou Smith en Angleterre 
critiquent la société d’ordres et la monarchie absolue.

Ils réclament l’égalité et la liberté pour tous les hommes et dénoncent les injustices.

Les philosophes des Lumières se heurtent aux censures politiques ou religieuses en France.

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Société d’ordres : société divisée en trois ordres. Clergé et noblesse (environ 3 % de la population) concentrent richesse et pouvoir et bénéficient de privilèges (ils ne paient pas ou eu d’impôts). Les autres français constituent le tiers état

Monarchie absolue : régime politique dans lequel  le roi contrôle tous les pouvoirs
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mercredi 3 décembre 2025

5eme, Histoire, traces écrites, carte et liens vidéos

 LE MONDE DE L’ISLAM ET LES CONTACTS ENTRE CHRETIENS ET MUSULMANS

I. LE MONDE DE L’ISLAM

A. L’expansion de l’Islam et la création d’un empire

A la mort de Mohammed en 632, ses successeurs se divisent entre sunnites (majoritaires) et chiites. Ils prennent le titre de calife

Les premiers califes (632-661), puis les Omeyyades (661-750) conquièrent un vaste empire de l’Espagne jusqu’aux portes de l’Inde. 

L’empire, trop vaste, se divise, et en 1258, les Mongols venus d’Asie détruisent Bagdad, capitale des Abbassides (750-1258).
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Calife : successeur du prophète Mohammed. Chef religieux, politique et militaire de l’Empire musulman.

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LIENS VIDEOS:

5ème - L’islam - pouvoirs_ sociétés et culture :

De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols :


CARTE LES CONQUETES:

4eme, Histoire, traces écrites et liens vidéos

 L’EUROPE DES LUMIERES

I. Que sont les Lumières? 

Introduction

Au XVIIIe siècle,  la science fait d’importants progrès (physique, chimie, botanique…)
Les esprits cultivés s’intéressent aux travaux des savants et diffusent leurs découvertes.

En France, des gens de lettres qu’on appelle des philosophes  font usage de la raison pour réfléchir sur la politique, le pouvoir du roi et de l’Eglise, la société…
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Philosophe des lumières : penseur qui observe et critique la société et les croyances de son époque au nom du progrès de l’humanité

Raison : capacité à réfléchir par soi-même et à porter un jugement critique sur le monde
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A. Voltaire: un philosophe des Lumières

Voltaire est un penseur français du XVIIIe siècle qui réfléchit sur son époque. On dit que c’est un philosophe des Lumières parce qu’il veut éclairer ses contemporains en utilisant la raison.

Il s’engage dans la défense de la justice et de la tolérance religieuse. Il est en contact avec les plus grands penseurs et savants de son époque ainsi qu’avec des despotes éclairés

Ses idées lui valent d’être emprisonné à plusieurs reprises.
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Tolérance : respect des opinions et des croyances différentes des siennes

Despotisme éclairé : régime politique dirigé par un souverain autoritaire mais qui s’inspire des idées des philosophes des Lumières pour réformer le pays 

Lumières : mouvement intellectuel européen qui encourage la réflexion (la raison), les connaissances scientifiques et la recherche du bonheur individuel, quitte à bousculer les croyances religieuses et les traditions intellectuelles plus anciennes .
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LIENS VIDEOS: 

Les Frères Montgolfier et l'envol de l'Homme :

Introduction :

Voltaire :

Au moyen age on savait que la Terre était ronde :


samedi 29 novembre 2025

4eme, EMC, trace écrite, liens vidéos et exercice en ligne

III. Une justice adaptée, des tribunaux différents

La justice civile règle les conflits entre particuliers, elle est exercée par le tribunal judiciaire.

La justice pénale sanctionne les infractions : les contraventions les plus graves sont jugées par le tribunal de police, les délits concernent le tribunal correctionnel et les affaires criminelles sont examinées par un jury en cour d’assises ou par la cour criminelle.

 La justice administrative est à part.

La justice des mineurs tient compte de l’âge pour aider les jeunes à faire face aux difficultés qu’ils rencontrent et les sanctionner quand ils ne respectent pas les lois de la République. Elle a donc deux missions : punir les mineurs délinquants et protéger les enfants en danger. 

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LIENS VIDEOS

La justice des mineurs :

https://www.youtube.com/watch?v=y1ARWrddesk


Ordonnance de 1945, de l'éducation à la répression  franceinfo INA :

https://youtu.be/iQnHg7M7Cug


Ce Juge décide de lavenir des enfants meurtris quil rencontre – Pièces à conviction

https://www.youtube.com/watch?v=bbyxVzlLnoI


Qu'Est-ce que la Réparation Pénale pour mineurs 

https://www.youtube.com/watch?v=_lwWf4rzHIc


Exercice en ligne:

http://www.hatier-clic.fr/wp-content/uploads/miniliens/mie/2016/9782401023222/DD/e4_ch4_sch_1/index.xhtml



5eme, EMC, trace écrite et liens vidéos

III. Continuons d’agir contre le sexisme

Les stéréotypes et les préjugés attachés aux filles et aux femmes sont encore nombreux. A l’origine du sexisme, ils engendrent de nombreuses inégalités.

Ces inégalités persistent dans différents domaines tels que l’accès à l’emploi, les salaires, la représentation politique ou encore la répartition des tâches domestiques. Par ailleurs, les violences sexistes et sexuelles concernent des centaines de milliers de femmes chaque année en France.

C’est à nous tous, citoyens, associations, Etat, d’agir pour promouvoir l’égalité entre les hommes et les femmes.

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Préjugé: opinion généralement simpliste à propos d’une chose ou d’une personne.

Sexisme: différence de traitement imposée aux femmes sous prétexte qu’elles sont des femmes. Il repose sur l’idée d’une infériorité féminine. 

Stéréotype: image toute faite, simplifiée et exagérée sur quelque chose ou quelqu’un. 

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LIENS VIDEOS:

C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons _ - 1 jour_ 1 question :

Une cour d'école pour favoriser la mixité filles-garçons - La Quotidienne :

Stéréotypes filles Garçons Préjugés à la récré :

Charge mentale :


La taxe rose ou le sexisme dans le marketing :