4eme, Géographie, traces écrites et liens vidéos

LA MONDIALISATION ET L'URBANISATION DU MONDE

I. UN MONDE URBANISE

A. Une urbanisation accélérée

L’urbanisation est un élément majeur de la mondialisation. En 2015, 54% de la population mondiale vivait en ville ( 3,7 milliards d’habitants). En 2050,ce chiffre devrait atteindre 65%.

L’urbanisation a débuté en Europe et en Amérique du Nord au XIXe siècle. La population y est urbaine à plus de 75%, et la croissance des villes est désormais faible.

La croissance urbaine est, au contraire, très forte dans les pays émergents et en développement à cause de l’accroissement naturel (naissances-décès) et de l’exode rural.

Les mégapoles y sont de plus en plus nombreuses surtout en Afrique et en Asie.

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Urbanisation: augmentation de la population urbaine et transformation d’un espace rural en espace urbain.

Croissance urbaine: augmentation de la population des villes.

Mégapoles: villes peuplées de plus de 10 millions d’habitants.

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B. Des paysages urbains transformés

La mondialisation transforme les villes. 

En Europe, les centres-villes s’organisent autour de quartiers historiques et accueillent des aménagements culturels (musées).

En Amérique du Nord, le centre s’organise autour d’un quartier d’affaires (CBD), composé de gratte-ciel. Ce modèle s’est diffusé ensuite dans toutes les grandes villes mondiales.

Les périphéries des grandes villes se caractérisent par l’étalement urbain.

Dans les pays du Nord, de vastes banlieues pavillonnaires s’organisent en lotissements proche des grandes voies de communication et des zones d’activités (centres commerciaux)

Dans les pays du Sud, l’étalement urbain prend la forme de vastes quartiers d’habitation, parfois très défavorisés: bidonvilles, favelas, slum…

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Quartier d’affaires: quartier central constitué de grandes tours où se concentrent les banques, les bureaux, les commerces de luxe et les grands hôtels. Aux Etats-Unis, on l’appelle CBD: Central Business District.

Etalement urbain: extension des banlieues et des zones urbaines à la périphérie des agglomérations.

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LIENS VIDEOS:

Espaces et paysages de l’urbanisation :

https://www.youtube.com/watch?v=HT2fqZ6ld9U

L’urbanisation dans le monde :

https://www.youtube.com/watch?v=MFZO2zC0i_A

4eme, Géographie, définitions et liens

 LA MONDIALISATION ET L'URBANISATION DU MONDE

Mondialisation: mise en relation des différentes parties du monde sous l’effet de  l’accélération des échanges et des mobilités humaines.

Urbanisation: augmentation de la population urbaine et transformation d’un espace rural en espace urbain.

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Liens transport aérien et maritime:

https://www.flightradar24.com

https://www.marinetraffic.com/fr/ais/home/centerx:22/centery:26/zoom:2

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Liens vidéos:

4ème - Espaces et paysages de l'urbanisation :

https://www.youtube.com/watch?v=7CBlAtE5c-s

Urbanisation : les mégalopoles :

https://www.youtube.com/watch?v=1JSrJWE_MDI

5eme, Histoire, trace écrite (fin), lien vidéo et exercice en ligne

III. Une religion, deux Eglises

Les deux empires ont en commun d’être chrétiens. 

Les empereurs font construire de somptueuses églises, la basilique Sainte- Sophie à Constantinople par Justinien, et la chapelle Palatine à Aix-la-Chapelle, par Charlemagne. 

Défenseurs de la chrétienté, les empereurs évangélisent les peuples païens d’Europe. 

Mais si les croyances sont les mêmes, les pratiques religieuses sont différentes. 

En Orient, l’Église se dit orthodoxe. 

En Occident, l’Église se dit catholique. 

L’opposition naît entre le pape de Rome et le patriarche de Constantinople. Les deux Églises se séparent : c’est le schisme (1054).

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Eglise catholique: Eglise chrétienne d’Occident dirigée par le Pape depuis Rome. Elle se dit « universelle ».

Eglise orthodoxe: Eglise chrétienne byzantine, dirigée par le Patriarche de Constantinople. Elle se dit « conforme à la vraie foi ».

Païen: qui n’est pas chrétien.

Patriarche: Chef de l’Eglise byzantine, choisi par l’empereur.

Schisme: Du grec skhismos, séparation. Division de l’Eglise chrétienne en deux Eglises distinctes (catholique et orthodoxe).

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Lien vidéo:

5ème - Byzance et l'empire carolingien :

https://www.youtube.com/watch?v=18VXk80u83Y

Exercice de révision en ligne:

https://collegien.nathan.fr/9782091717630/asset/ch01_29_exos/index.html

5eme, Histoire, trace écrite, axe des temps et liens vidéo

II. En Occident, un empereur carolingien, latin, chrétien et romain

Au VIe siècle, l’Empire romain d’Occident a disparu, divisé en royaumes barbares. 

Le roi des Francs Charles (768-814) veut restaurer l’Empire romain. Il s’empare des royaumes barbares et impose le christianisme. 

En 800, il est sacré empereur d’Occident par le pape, sous le nom de Charlemagne. Le latin devient la langue officielle. 

En 843, son empire est partagé entre ses descendants. 

L’empereur carolingien Charlemagne divise son empire en comtés, dirigés par des comtes, qui doivent appliquer ses lois. Il les fait surveiller par les missi dominici. Il simplifie l’écriture, la minuscule caroline, et encourage la scolarisation des enfants. 

Aix-la-Chapelle est la capitale de l’Empire.

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Comte: Personnage puissant nommé par l’empereur pour administrer un territoire de l’empire, le comté.

Missi dominici:  En latin « envoyés du maître ». Envoyés de l’empereur chargés d’inspecter les comtés de l’empire.

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Axe des temps final:

LIENS VIDEO:

Aix La Chapelle :

https://www.youtube.com/watch?v=tXkOZm6C9nU

BNF : l’écriture caroline :

http://expositions.bnf.fr/carolingiens/v/31/index.htm

4eme, Histoire, trace écrite (fin) et lien vidéo

III. LES TRAITES NEGRIERES (fin)

Au XVIIIe siècle, certains européens dénoncent l’esclavage considérée comme une pratique barbare et inhumaine.

Ils s’organisent dans des sociétés (des associations) et diffusent un discours abolitionniste.

Mais toute l’économie des colonies d’Amérique repose sur l’esclavage ainsi que le commerce maritime entre l’Europe et l’Amérique.

L’esclavage ne sera aboli en France qu’en 1848 sous l'impulsion de Victor Schœlcher.

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Discours abolitionniste: discours favorable à l’interdiction (l’abolition) de la traite des Noirs et de l’esclavage.

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LIEN VIDEO:

4eme - Si on révisait l'Europe et le monde au XVIIIème siècle :

https://www.youtube.com/watch?v=pMIMlMaKVR0

4eme, Histoire, trace écrite, suite

III. LES TRAITES NEGRIERES (suite)

Les esclaves sont considérés comme de la marchandise qui appartient au maître.

La majorité d’entre eux se retrouvent affectés au travail agricole (culture des plantes) ou domestique (travail dans la maison du maître).

Beaucoup d’esclaves meurent d’épuisements ou de mauvais traitements.

Ils sont mal nourris et mal logés, et sont très vulnérables aux maladies (en particulier dans les régions tropicales).

Les esclaves sont la propriété du maître et les affranchissements sont rares.

Créé en 1685 pour réglementer l’esclavage, le Code noir français n’offre qu’une faible protection aux esclaves (interdiction de la torture, assistance aux esclaves âgés et malades). 

En revanche, le maître peut mettre à mort un esclave révolté.

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Affranchissement: libération d’un esclave par son propriétaire.

5eme Histoire, lien vidéo et carte étape 2

Lien vidéo:

L’Empire carolingien :

https://www.youtube.com/watch?v=yqIEe4nptPI

Carte étape 2:

4eme, Histoire, trace écrite, suite

III. LES TRAITES NEGRIERES (suite)

Les conditions de transports dans les navires négriers sont dramatiques :

-les esclaves sont enchaînés et entassés les uns sur les autres.

-les maladies et les mauvais traitements font mourir beaucoup d’esclaves (environ 10% des esclaves au XVIIIe siècle).

Arrivés en Amérique, les marchands européens vendent les esclaves aux propriétaires des plantations.

Une fois les esclaves vendus en Amérique, le navire repart en Europe chargé de produits tropicaux (sucre, café, coton).

4eme, Histoire, trace écrite, suite

III. LES TRAITES NEGRIERES (première partie)

La traite des esclaves noirs est ancienne en Afrique et dans le monde musulman .

A partir du XVIIe siècle,  la traite atlantique se développe pour satisfaire les besoins en main d’œuvre des plantations situées dans les colonies d’Amérique.

Les esclaves sont principalement capturés en Afrique subsaharienne .

Ils  sont vendus dans les ports du golfe de Guinée puis ils traversent l’Atlantique pour être utilisés dans les plantations d’Amérique : c’est le commerce triangulaire.

La traite atlantique atteint son maximum au XVIIIe siècle avec plus de 6 millions d’esclaves noirs déportés vers l’Amérique.

Le Portugal, la France et le Royaume-Uni sont les principaux pays marchands d’esclaves au XVIIIe siècle car ces pays possèdent d’importantes colonies en Amérique.

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Plantation: grand domaine spécialisé dans certaines cultures (canne à sucre, café, coton…) dans les pays tropicaux.

Traite atlantique: commerce des esclaves entre l’Afrique et l’Amérique.

4eme, Histoire, trace écrite et liens vidéos

II. Le grand commerce au XVIIIe siècle

Au  XVIIIe siècle, l’Europe poursuit la colonisation de tous les continents. Le Royaume-Uni, la France et les Provinces-Unies dominent le commerce international grâce à leur puissance maritime et aux compagnies de commerce.  L’Espagne et le Portugal bien qu’affaiblies restent de grandes puissances coloniales.

Ce commerce maritime entraîne le développement de grands ports (Bordeaux, Nantes, Liverpool, Amsterdam…)

Les armateurs, les négociants et les marchands forment une nouvelle bourgeoisie qui investit son argent dans le commerce et vit dans le luxe.

La consommation de café, de sucre , de tissus en coton, mais aussi le commerce d’esclaves se développe.

Le commerce triangulaire est donc au cœur des échanges internationaux.

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Compagnie de commerce: grande société commerciale qui obtient de l’Etat le monopole (l’exclusivité) de commerce avec certaines colonies

Armateur: Personne qui possède et équipe des navires de commerce ou de pêche.

Négociant: un marchand qui fait du commerce de gros.

Commerce triangulaire: commerce d’esclaves et de marchandises pratiqué entre l’Europe, l’Afrique et  l’Amérique.

Commerce: activité qui consiste à l’achat et à la vente de marchandises.

Exportation: vente de marchandises à l’étranger.

Bourgeoisie: classe sociale (composée de marchands, négociants…) s’étant enrichie.

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Liens vidéos:

4°- L'esclavage et les traites négrières :

https://www.youtube.com/watch?v=FwlzIANLnZU

Les traites négrières et l’esclavage, Olaudah Equiano :

https://www.youtube.com/watch?v=8l_mTrvnUeQ

5eme, Histoire, trace écrite, lien vidéo et axe des temps

I. En Orient, un empereur byzantin, grec, chrétien et romain 

Au VIe siècle, l’Empire romain d’Orient a pris le nom d’Empire byzantin. 

L’empereur Justinien (527-565) affirme être l’unique héritier de l’Empire romain. 

Il agrandit l’empire par des conquêtes, y impose les lois romaines (Code justinien) et le christianisme. Le grec devient la langue officielle. 

L’Empereur byzantin, le basileus, est élu de Dieu et son représentant sur Terre. Son pouvoir est absolu. 

Pour gouverner, il s’appuie sur l’Église, l’armée, et une administration nombreuse composée de fonctionnaires. Constantinople est la capitale de l’empire. 

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Empire: Ensemble de territoires non délimités par des frontières, réunissant des peuples sous une autorité Unique, l’empereur, dont la volonté est d’étendre son territoire par des conquêtes.

Basileus: Signifie « roi » en grec, titre officiel des empereurs byzantins.

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Axe des temps, étape 1:

5eme, Histoire, lien vidéo et carte étape 1

 BYZANCE ET L’EUROPE CAROLINGIENNE (VIe-XIIIe siècle)

I. En Orient, un empereur byzantin, grec, chrétien et romain 

Lien vidéo:

5ème - Byzance et l'empire carolingien :

https://www.youtube.com/watch?v=18VXk80u83Y

Carte: étape 1

4eme, Histoire, trace écrite, carte et lien vidéo

I. Le port de Bordeaux au XVIIIe siècle

A travers l’étude du tableau « Vue d’une partie du Port et de la ville de Bordeaux, prise du côté des Salinières » de Claude Joseph Vernet, nous avons pu constater que Bordeaux était un port riche et dynamique et que son commerce était ouvert sur l’Europe et le monde. 

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Commerce:   activité qui consiste à l’achat et à la vente de marchandises

Exportation:    vente de marchandises à l’étranger

Bourgeoisie:    classe sociale (composée de marchands, négociants…) s’étant enrichie.

Lien vidéo:

Bordeaux et le commerce triangulaire :

https://www.youtube.com/watch?v=iyPMUNac05Q

Carte: Les empires coloniaux et les grands courants d’échanges vers 1740

4eme, Histoire, premiers liens vidéo

 NEGOCES ET TRAITE NEGRIERES AU XVIIIE SIECLE

I. Le port de Bordeaux au XVIIIème siècle

Liens vidéos:

Bourgeoisie marchandes_ négoces_ traites :

https://www.youtube.com/watch?v=mA8jphMPSKY

Le port de Bordeaux HDA :

https://www.youtube.com/watch?v=Ws_q3pW1MG0